Non sprecare tecnologia: sconnessi e somari | Non Sprecare
Questo sito contribuisce all'audience di

Non sprecare tecnologia: sconnessi e somari

di Posted on

Analfabeta e’ chi non sa l’alfabeto, e che percio’ non sa leggere ne’ scrivere. Beninteso, anche l’analfabeta parla e capisce frasi elementari. Per esempio capisce la frase il gatto miagola, ma e’ gia’ in difficolta’ se la frase diventa il gatto miagola perche’ vorrebbe bere il latte. L’esempio e’ di Tullio De Mauro, principe dei nostri linguisti, che torna alla carica con una nuova edizione del suo libro La cultura degli italiani. Cultura o incultura?

I suoi dati dicono che il 70% degli italiani e’ pressoche’ analfabeta o analfabeta di ritorno: fatica a comprendere testi, non legge niente, nemmeno i giornali. Per il sapere un 70% di somari e’ una maggioranza deprimente; e per la politica costituisce un’asinocrazia travolgente e facile da travolgere. Perche’ siamo arrivati, o scesi, a tanto? Quasi tutti puntano il dito sullo sfascio della scuola, a tutti i livelli. Perche’ e’ la scuola che dovrebbe alfabetizzare . Si’, ma chi ha sfasciato la scuola? Alla fonte, e piu’ di ogni altro, sono stati i pedagogisti, il novitismo pedagogico, i diseducatori degli educatori. E poi, s’intende, tanti altri: il sessantottismo demagogico dei politici, e anche la marea dilagante delle famiglie Spockiane (illuminate dal permissivismo a gogo del celebre dottore Benjamin Spock).

Ma quando si discute di trasformazioni della natura umana (io nel 1997 nel libro Homo Videns e di recente altri con la formula dell’Homo Zappiens) allora il fattore decisivo e’ la tecnologia. Cosi’ alla fine del 1400 nasce l’uomo di Gutenberg con l’invenzione della riproduzione a stampa della preesistente scrittura a mano; cosi’, sostengo, l’invenzione della televisione crea un uomo forgiato dal vedere il cui sapere e capire si riduce all’ambito delle cose visibili a danno delle idee, delle immagini mentali create dal pensiero. Al limite, l’homo videns sa soltanto se vede e soltanto di quel che vede. Il che equivale a una perdita colossale delle nostre capacita’ mentali. Invece la teoria dell’homo zappiens trasforma questa perdita in una glorificazione, in un annunzio di nuovi e gloriosi destini.

La dizione e’ ricavata dal telecomando che consente e produce il cambiamento incessante dei canali televisivi; il che abituerebbe il nostro cervello al cosiddetto multitasking, al saper fare molte cose contemporaneamente. Davvero? Io direi, invece, che cosi’ veniamo abituati alla sconnessione , a un saltare di palo in frasca che equivale alla distruzione della logica, della capacita’ logica di pensare una cosa alla volta, di mettere questa scomposizione analitica in sequenza, e nell’accertare se un rapporto prima-dopo sia anche un rapporto causa- effetto. Il progresso della tecnica e’ inevitabile.Ma deve essere contrastato quando produce l’homo stupidus stupidus. Sempre piu’ i ragazzi di oggi vivono per 12 ore al giorno in iperconnessione e cosi’, anche, in sconnessione. Sono giustamente disgustati dalla politica. Ma dovrebbero anche essere disgustati di se stessi. Cosa sapranno combinare da grandi?

Shares

Shares