Aule verdi: in Norvegia puliscono l’aria e aumentano il rendimento degli studenti

In Norvegia oltre1.000 scuole primarie e asili in più di 100 municipalità fanno parte del programma Eco‑Schools (conosciuto anche come Grønt Flagg, ossia “Green Flag”), un network internazionale che promuove educazione alla sostenibilità, gestione ecologica degli edifici e progetti ambientali. Queste scuole lavorano attivamente su progetti legati a ambiente, biodiversità, riciclo, efficienza energetica e pratiche sostenibili,  e molte includono anche aule verdi, orti scolastici o spazi naturali per l’insegnamento.

Ma quali sono stati i vantaggi riscontrati dall’utilizzo costante delle aule verdi in Norvegia?

• Le lezioni svolte in spazi verdi o all’aperto tendono a essere percepite come più restaurative (rigeneranti mentalmente) rispetto all’aula tradizionale. In alcuni studi i bambini riportano maggiore concentrazione e capacità di apprendimento dopo una lezione in mezzo alla natura, soprattutto nelle scuole elementari.
• La teoria del “restauro dell’attenzione” suggerisce che l’esposizione alla natura aiuta a ridurre l’affaticamento mentale e a migliorare la memoria di lavoro e l’attenzione sostenuta — elementi fondamentali per l’apprendimento scolastico.
• Le attività didattiche legate alla natura e allo spazio esterno — comprese le aule verdi o l’uso di cortili naturali — aumentano l’interesse, la motivazione e l’impegno degli studenti verso l’apprendimento. Ciò si traduce in un’esperienza scolastica più positiva e significativa.
• Ambienti naturali sono associati a maggiore benessere psicologico, riduzione dello stress, e migliori relazioni sociali tra studenti, insegnanti e classi.

Oltre all’aria più pulita, gli studenti hanno visto un crollo delle assenze a scuola del 45 per cento, e un netto miglioramento di tutti i risultati scolastici.

D’altra parte una revisione delle ricerche sulla didattica outdoor nei Paesi nordici (che include la Norvegia) mostra che l’educazione fuori dall’aula è collegata a benefici su well‑being, motivazione scolastica, apprendimento cognitivo e prospettive emotive degli studenti.