L’asilo nel bosco di Waldkindergarten Flensburg e.V., nella città di Flensburg, in Germania, vicino al confine con la Danimarca, viene visitato spesso anche da osservatori stranieri per capire come funziona questo speciale modello di istruzione e formazione.Tutte le lezioni avvengono a contatto diretto con la natura e spaziano dalle tradizionali materie ad argomenti più legati all’ambiente. In Germania gli asili nel bosco (Waldkindergarten) sono circa 2mila, molto più diffusi nel sud e nel nord del Paese, soprattutto in alcuni Länder con forte tradizione educativa e culturale legata alla natura.
A Flensburg la giornata-tipo si svolge così:
I bambini non entrano in un edificio scolastico tradizionale. Di solito c’è un punto di incontro nel bosco o ai margini di esso (una capanna, una roulotte attrezzata o un rifugio semplice).
- Arrivo tra le 8:00 e le 9:00
- Saluto tra educatori, bambini e genitori
- Piccolo momento di “cerchio” iniziale
- Si controlla il meteo e si decide il percorso della giornata
I bambini indossano sempre abbigliamento tecnico:
- stivali impermeabili
- giacche a strati
- guanti e cappelli in inverno
La maggior parte del tempo è gioco non strutturato nel bosco:
- costruzione di capanne con rami
- arrampicate su tronchi caduti
- osservazione di insetti, piante e animali
- giochi di ruolo nella natura
- piccole esplorazioni guidate
Gli educatori non “insegnano” in modo frontale, ma:
- osservano
- stimolano domande
- aiutano quando serve sicurezza o collaborazione
A metà mattina si fa uno spuntino:
- frutta, pane, snack semplici
- acqua o tè caldo in inverno
Si mangia spesso:
- su tronchi
- su coperte portate nello zaino
- in piccoli gruppi
Il pranzo è anche un momento di socialità.L’apprendimento non è separato dal gioco. Durante la mattinata si sviluppano naturalmente:
- matematica (contare, misurare, costruire)
- linguaggio (racconti, discussioni, descrizioni)
- scienze (osservazione della natura)
- motricità (equilibrio, arrampicata)
Non ci sono quaderni o banchi, ma l’apprendimento è continuo.E si esce con qualsiasi tempo.
Dopo il pranzo:
- relax
- lettura di storie
- attività calme
Poi rientro dei bambini tra le 13:00 e le 15:00.
Il boom degli asili nel bosco in Germania ha radici molto lunghe. La pedagogia tedesca ha un forte radicamento nell’educazione esperienziale e nello sviluppo autonomo del bambino. Idee di pedagogisti come Friedrich Fröbel (fondatore dei kindergarten) e, in parte, l’influenza delle scuole alternative hanno reso naturale accettare l’idea che i bambini imparino anche fuori dall’aula. Le prime esperienze degli asili nel bosco risalgono addirittura agli anni Cinquanta e sessanta e vengono importate dalla vicina Danimarca.
Ma il vero salto avviene negli anni Novanta quando gli asili nel bosco vengono adattati alle regole dei sistemi e si sviluppano standard di sicurezza e assicurazione. Così l’asilo nel bosco in Germania da esperimento locale diventa un modello educativo riconosciuto.
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