Superando la discapacidad gracias a los amigos: Amrik se graduó de la escuela secundaria con las voces de sus compañeros de clase.

Giorgia y Marcello, dos compañeros de clase de Amrik, un niño con discapacidad que solo puede comunicarse con una computadora, entregaron su examen final. Para ellos, fue una decisión natural, pero es un gran gesto que demuestra cómo los pequeños gestos pueden derribar grandes barreras.

INSTITUTO MANZONI DE SUZZARA

SUPERANDO LA DISCAPACIDAD

Amrik no puede hablar. Su voz es un programa para el computadora que asocia palabras con imágenes. Así que Georgia Vezzani e Marcello Rizzello Empujaron la silla de ruedas a la que está confinado desde pequeño frente a la comisión y Presentaron su tesis para el examen finalOcurrió en el verano de 2017 en Suzzara, en la provincia de Mantua, dentro delInstituto Manzoni, donde Giorgia y Marcello, dos compañeros de clase de Amrik, Le prestaron su voz Para derribar una de las muchas barreras que este joven enfrenta a diario. Una historia que demuestra, una vez más, que la unión hace la fuerza y ​​cómo un poco de consideración puede generar grandes resultados.

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INSTITUTO MANZONI DE SUZZARA

Sin embargo, Amrik siempre ha sido valiente. Hace cinco años, eligió una escuela secundaria científica, especializándose en ciencias aplicadas, a pesar de que había opciones más fáciles. En cambio, este joven quería demostrar que podía hacerlo y que solo necesitaba un poco de ayuda para lograr su objetivo. Recibió apoyo no solo de sus compañeros, sino también de los profesores de apoyo que fueron fundamentales para crear...ósmosis entre todos los niños de la clase.

AMRIK

Marcello y Giorgia fueron apodados los “Ángeles de Amrik” pero cuando les piden que expliquen su bella acción se burlan unos de otros y repiten que no lo han hecho. nada especialAl fin y al cabo, son compañeros de clase, y es lo mínimo que se puede hacer por quienes han compartido los mismos escritorios durante cinco años. Además, en una entrevista reciente, declararon: «Amrik nos ha aportado muchísimo emocionalmente». Y quisieron corresponder presentando una tesis sobre un tema emblemático: “Una cabeza para emocionar, un corazón para comprender”. Amrik, de hecho, para comunicarse se ve obligado a usar el ordenador con tiempos inevitablemente lentos, por eso con los amigos se expresa con gestos, con una mirada, un sonreírUna forma única e inexplicable de interactuar con el mundo, que le permitió a este niño establecer un vínculo inquebrantable con sus amigos, quienes no querían dejarlo solo al final de su etapa escolar. Al estar cerca de él y... prestándole su voz.

La foto está tomada desde Repubblica Bolonia.

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