Les plantes à l'école : des avantages pour les élèves et les enseignants

Elles purifient l'air et soulagent les maux de tête et les maux de gorge. Les plantes les plus adaptées : des fougères aux cyclamens. Et les enfants peuvent s'en occuper.

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les bienfaits des plantes à l'école

Mieux vivre, faire en sorte que chacun se sente mieux, est parfois beaucoup plus simple qu'il n'y paraît. Même dans des environnements complexes, comme école Là où des problèmes de longue date, à commencer par la vétusté des bâtiments, sont aggravés par des incertitudes sanitaires. Pourtant, il suffit de très peu pour apporter des changements importants et utiles.

Sur le site web de l'ENEA (Agence nationale pour les nouvelles technologies, l'énergie et le développement économique durable), vous trouverez une brochure intitulée École en classe A, avec quelques conseils pour rendre l'environnement scolaire plus sain et plus confortable. Parmi ceux-ci, une suggestion très péremptoire nous a particulièrement interpellés : Entourez-vous de plantes.

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avantages

Les avantages d'un tel choix sont innombrables, pour les élèves, les enseignants et l'établissement dans son ensemble. Il embellit l'espace ; quelques plantes suffisent à en modifier l'atmosphère et, par conséquent, le plaisir d'y être. Tout comme chez nous ou dans les rues de notre quartier. Une planteune arbreune fleur: elles modifient le décor et la beauté d'un lieu.

Il y a ensuite l'aspect éducatif. Rien de mieux que d'initier les élèves à la nature dès leur plus jeune âge, au monde végétal. Ils feront des découvertes qu'ils cultiveront plus tard, et peut-être même deviendront des plantes. des citoyens plus attentifs à la verdure urbaineLes plantes, c'est la vie, et les étudier est une découverte extraordinaire qui stimule la curiosité des élèves.

Mais les plantes à l'école présentent aussi d'autres avantages :
  • Ils réduisent pollution et les émissions. Les émissions de CO2 ont diminué de 20 % et les particules fines de 15 %, selon les données d'une expérience menée en Toscane parInstitut de biochimie du CNR.
  • Ils détendent les enseignants et les élèves, et rendent les élèves plus disposés à suivre les cours.
  • Ils rendent les échanges gazeux plus efficaces.

Plantes anti-smog à utiliser à l'école

L'utilisation de plantes dans les salles de classe et les couloirs contribue à un environnement d'étude plus sain. Là encore, la comparaison avec nos logements est évidente : l'une des solutions pour réduire la pollution intérieure consiste à utiliser des plantes dans les appartements. plantes dépolluantesPourquoi ne pas faire de même dans les écoles ? Les plantes réduisent la concentration de dioxyde de carbone, stabilisent les températures été comme hiver et constituent des filtres naturels pour purifier l’air. Ne gaspillons pas ces ressources.

Passons maintenant au sujet de la santé. Selon l'ENEA, les plantes dans les salles de classe ont un impact positif sur la santé. effet relaxant pour les étudiants. Et ils aident à trouver le concentration adéquate pendant les cours. Une étude menée en Norvège a montré que l'introduction d'un certain nombre de plantes dans les écoles produit des effets positifs sur la santé des élèves en quelques mois seulement : les cas de mal de tête sont réduites de 47 %, maux de gorge Les cas diminuent de 37 %, et on observe également moins de symptômes et moins de risques pour la santé. du froid.

Lorsqu'elle affirme que quelques plantes suffisent dans les écoles, l'ENEA s'efforce également de fournir un nombre précis. Pour obtenir les résultats décrits jusqu'ici, et pour éviter les risques liés à l'humidité, il en faut suffisamment. une plante tous les neuf mètres carrésQuelles plantes choisir ? Les plus adaptées à l'école sont : le gerbera, la fougère, le ficus, l'aloès. cyclamen et le bégonia.

Qui s'occupe des plantes à l'école ?

Un dernier point, qui peut paraître anodin : qui s’occupe des plantes à l’école une fois la décision prise ? Nous pouvons le faire nous-mêmes, sans solliciter l’aide de l’administration scolaire. Bien sûr, cette tâche ne peut reposer uniquement sur les agents d’entretien, mais la question se pose. l'alliance entre parents, élèves et enseignantsL'introduction des plantes dans les salles de classe devrait intéresser tout le monde, et chacun devrait contribuer à leur entretien. Au final, il s'agit d'un exercice comme un autre, précieux pour les élèves et leur apprentissage pratique du développement durable.

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