Le meilleur professeur du monde ? Africain, franciscain et déterminé. Voici Peter Tabichi.

Il vit et travaille dans une région aride. Il privilégie l'action à la parole et enseigne, outre les mathématiques et la physique, le respect de la nature. Parmi les cinquante finalistes du prix de la Fondation Varkey figure un Italien, Giuseppe Paschetto. « Car l'important, disent-ils, c'est que les élèves soient heureux. »

meilleur professeur du monde

Peter Tabichi, a 36 anset il n'avait jamais voyagé de sa vie. Jusqu'à il y a quelques jours, lorsqu'il a pris l'avion pour rejoindre la luxueuse ville aux gratte-ciel, Dubai.
De l'Afrique, où il est né, aux Émirats arabes unis, pour recevoir un prix prestigieux : le Prix ​​mondial de l'enseignement 2019, un prix qui récompense le meilleur enseignant du monde.  

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LE MEILLEUR PROFESSEUR DU MONDE

Depuis une semaine, Peter est considéré comme le meilleur professeur du monde, et il est facile de comprendre le raisonnement du jury. Il suffit d'écouter les déclarations de ce professeur kenyan, qui n'a pas encore quarante ans, pour comprendre les raisons de cette distinction.
Professeur de mathématiques et physique à Nakuru, au coeur de La vallée du RiftUne région souvent touchée par la sécheresse et la famine, à tel point qu'en langue masaï, elle signifie « terre poussiéreuse ». Une terre rude et hostile où un élève sur trois est issu d'une famille pauvre, est orphelin et souvent malnutri.

tous École secondaire Keriko, alors, un grand nombre d'étudiants, hommes et femmes, arrivent avec des expériences terribles, un lourd bagage de toxicomanie, grossesse précoce, décrochage scolaire ou tentatives de suicide.

Il n'est pas surprenant que pour Peter, l'enseignement soit avant tout une manière de se consacrer aux autres. Une mission, avant un métier. Sa devise, assurément, est : faire plus que parlerIl décida donc d'enrichir sa vie et celle de ses étudiants en se consacrant pleinement à de nombreux projets éducatifs. Officiellement, il est professeur, mais humainement, il est… Frère franciscain et un excellent pédagogue : il utilise les difficultés comme une incitation à ne pas abandonner, il parle aux élèves et leur apprend, avant tout, à se parler, à communiquer.

Dans un pays difficile comme le Kenya, tourmenté par conflits ethniques et querelles sanglantesCe n'est pas facile.
Puis le père Tabichi se retrousse les manches et organise activités sportives, projets d'électrostatique apprendre à tirer de l'énergie des plantes, leçons à apprendre l'amour de la nature et de l'environnement ou cultiver avec le minimum gaspillage d'eauTout cela sans le recours massif aux technologies d'aide à l'apprentissage actuelles.
Dans l'école de Peter, en fait, nous travaillons avec Un ordinateur pour 8 classes différentes, une mauvaise connexion internet et, pour ne rien arranger, des coupures de courant fréquentes.

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Le père Tabichi lors de la cérémonie de remise des prix (crédits : agence Dire)

PRIX MONDIAL DES ENSEIGNANTS 2019

Le jury de ce prix, fondé par un milliardaire philanthrope indien, Sunny VarkeyIl ne pouvait choisir que le professeur kenyan, pour la créativité et le dévouement dont il fait preuve au quotidien. En observant les résultats qu'il obtient et la valeur ajoutée qu'il apporte aux étudiants et à l'institut, on comprend parfaitement le sens de cette expression galvaudée. « profession libérale ».

Appelé à évaluer à la fois l'enseignement et le contexte dans lequel l'enseignant évolue, certainement le Fondation Varkey et son président n'aurait pas pu choisir un meilleur professeur parmi les quelque 40 mille candidats scrutés. Parmi eux, un Italien également, Joseph Paschetto, professeur de mathématiques au collège de Garbaccio di Mosso, dans la province de Biella.

Il s'est également distingué par le dévouement particulier qu'il met dans son métier d'entraîneur : parmi les fruits de son engagement figurent les fontaines alimentées par énergie solaire, un sentier écologique avec des panneaux pédagogiques et un « bibliothèque du parc ».

Tout comme Peter Tabichi, le professeur Paschetto s'est d'abord consacré àintégration culturelleIl enseignait dans une école accueillant de nombreux garçons et filles d'origines diverses, et il ne le faisait pas par le sport, comme son collègue kenyan avait choisi de le faire, mais par l'astronomie.
Avec le projet « La Colline des Étoiles » Il organise des soirées d'observation astronomique pour ses élèves, où ils apprennent les noms des étoiles et des constellations en arabe et en italien, afin de contribuer à lever les barrières linguistiques.

Comme l'a dit l'acteur Hugh Jackman lorsqu'il a remis le prix à Peter lors de la cérémonie : « Les vrais super-héros sont les enseignants qui changent le monde. » Et nous sommes d'accord.

(Image mise en avant de illibraio.it)

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