Hauptstraßen: Kinder, die während ihrer Reise durch Italien lernen

Sie kommen aus ganz Italien, von der Lombardei bis Kalabrien. Unterricht und Prüfungen finden nach der Wanderung statt. Aber in der Zwischenzeit haben die Kinder schon viel gelernt.

Hauptstraßen
Anna entdeckte Luigi Pirandellos Theaterstücke, als sie sein Elternhaus in Agrigento betrat. Luigi konnte kaum glauben, dass es einen schiefen Turm wie den in Pisa gab. Lorenzo ist ein begeisterter Wanderer und wird nie müde. Manuela lernte viel über den Zweiten Weltkrieg, indem sie einige der Wanderwege der Gotischen Linie erkundete.
Il Hauptstraßenprogramm ist eine italienische Bildungsinitiative, die vorschlägt, WanderschuljahrWährend dieser Zeit wandern Schülerinnen und Schüler zu Fuß durch Italien und setzen dabei ihre Schulausbildung fort. Das Schuljahr verläuft regulär mit 240 Tagen, unterbrochen nur von den Weihnachts- und Osterferien. Die insgesamt 14 Schülerinnen und Schüler, begleitet von fünf Erwachsenen – Lehrkräften und Reiseleitern – teilen den Tag in zwei Teile. Der erste Teil besteht aus praktischem Lernen an den verschiedenen Orten der Wanderung: Begegnungen mit Menschen, Besuche von Natur- und Kulturschätzen (Städte, Dörfer, Berge, Landschaft, Wälder, archäologische Stätten, Museen, Ausstellungen, Aufführungen, Konferenzen, Handwerksbetriebe, Produktionsstätten und vieles mehr) – all dies wird durch Aktivitäten mit den Lehrkräften ergänzt. Der zweite Teil besteht aus regulärem Unterricht mit anschließenden Prüfungen.
Am Ende des Schuljahres der Weg von Hauptstraßen Es schließt mit einem Eignungstest an einer öffentlichen Schule ab.
Letztlich handelt es sich um eine Bildungsreise, die der Grand Tour sehr ähnelt, jener prägenden Reise, die junge Menschen aus den herrschenden Klassen Europas im 19. Jahrhundert unternahmen, um ganz Italien zu durchqueren und ein tieferes Verständnis von Orten und Menschen zu entwickeln, und nicht nur von dem, was sie aus Büchern lernten.

Der Unterricht integriert traditionelle Fächer (Italienisch, Mathematik, Naturwissenschaften, Geschichte usw.) mit:

  • Umwelterziehung
  • aktive Bürgerschaft
  • direkte Erfahrung des Gebiets
  • Gemeinschaftsleben
  Das Projekt wird vom Verein gefördert. Spaziergänge, das sich mit erfahrungsorientierter Bildung und Ausbildungskursen befasst.

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