Die Schule der Aufmerksamkeit, gegründet in New York, um vor der Macht der Technologie zu schützen.

Dies ist eine Schule, die es zu entdecken gilt: Sie heißt School of Attention und wurde in New York gegründet, um vor der übermäßigen Leistung elektronischer Geräte zu schützen.

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La Strother-Schule der radikalen Aufmerksamkeit (auf Italienisch „Scuola dell'attenzione“ genannt) ist eine unkonventionelle Kultur- und Bildungseinrichtung, die gegründet wurde in Berlin da D. Graham Burnett, Peter Schmidt und Alyssa Loh in Verbindung mit dem Kollektiv Freunde der AufmerksamkeitEin weltweit einzigartiges Experiment zur Wiedererlangung der Aufmerksamkeit, die durch den zwanghaften Gebrauch elektronischer Geräte und die Verbreitung von … zerstreut ist. Präsentismus. Anstatt sich auf bestimmte Fächer zu konzentrieren, lehrt und verbreitet die Schule der Aufmerksamkeit eine Methode, die im Leben stets angewendet werden soll, anhand einer Reihe didaktischer Erfahrungen.

Folgende Hauptbereiche werden abgedeckt:

Achtsamkeitsübungen

Die Gründer der School of Attention behaupten, dass „humanes Fracking“ möglich sei: die Fähigkeit, die Entstehung von Aufmerksamkeit zu fördern, sogar mit diesen Methoden:
  • Techniken zur Entwicklung Anwesenheit und Konzentration im alltag.
  • Übungen, die Achtsamkeit, aufmerksames Zuhören und Sinneswahrnehmung miteinander verbinden.
  • Workshops zum Thema „Radikale Aufmerksamkeit“, die erforschen, wie Aufmerksamkeit zu einem kreativen und transformativen Werkzeug werden kann.

Entwicklung der Kreativität

Kreativität kann ohne Aufmerksamkeit nicht existieren und umgekehrt. Daher schlägt die Schule der Aufmerksamkeit Folgendes vor:
  • Workshop zum Thema Kunst, Musik, Schreiben und Performance Der Fokus liegt darauf, wie Aufmerksamkeit die kreative Produktion und den Genuss beeinflusst.
  • Praktische Experimente darüber, wie Konzentration und Aufmerksamkeit die künstlerische Wahrnehmung verändern können.

Soziale Probleme

Dieser Abschnitt befasst sich mit der Frage: „Wie können wir uns vor dem Vormarsch der Technologiefinanzierung schützen?“ Die Erkenntnisse werden anhand folgender Beispiele erläutert:
  • Seminare zum Thema Gesellschaft, Technologie und Medien Aufmerksamkeit aufnehmen und manipulieren.
  • Diskussionen über Strategien für individuelle und kollektive Aufmerksamkeit schützeninsbesondere im digitalen Zeitalter („Aufmerksamkeitsaktivismus“).

Interdisziplinäre Labore

Der Ansatz des gesamten Zyklus der Schule der Aufmerksamkeit ist stark interdisziplinär und umfasst Folgendes:
  • Themen, die sich verbinden Kognitionswissenschaft, Philosophie, Stadtplanung, Hypnose, Ambient-Musik und radikale Vorstellungskraft.
  • Praktische Experimente, die zeigen, wie Aufmerksamkeit in kollaborativen und gemeinschaftlichen Kontexten trainiert werden kann.

Veranstaltungen und Erlebnisse

Von der Theorie zur Praxis, mit einer Reihe von Aktivitäten, die die Fähigkeit testen, die Aufmerksamkeit im Feld wiederzuerlangen.
  • „Aufmerksamkeitslabore“ und immersive Aufführungen, in denen die Teilnehmer alternative Formen der Aufmerksamkeit üben.
  • Projekte, die darauf abzielen, soziale und kulturelle Räume, in denen die Aufmerksamkeit nicht zerstreut, sondern geteilt und wertgeschätzt wird..
Besonders interessant ist die Vielfalt der Gründer der Attention School. D. Graham Burnett ist Wissenschaftshistoriker und Professor in Princeton; Peter Schmidt ist einer seiner ehemaligen Studenten; Alyssa Loh ist Filmemacherin und Autorin. Diese Mischung an Kompetenzen kann die pädagogische Arbeit der Attention School nur bereichern.
Titelbild von www.schoolofattention.org/

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